Gitara. Popularny instrument do nauki w każdym wieku?

Gitara należy do tych instrumentów, na którym naukę można rozpocząć już od najmłodszych lat. Producenci oferują różne wielkości tych instrumentów, które dopasowuje się do wzrostu grającego. Taką standardową wielkością gitary jest rozmiar 4/4. Jest to rozmiar przeznaczony dla starszej młodzieży oraz dorosłych. Oczywiście wszystko przede wszystkim zależy od wzrostu osoby grającej.

Osoby dorosłe drobniejszej budowy ciała i mniejszego wzrostu (poniżej 150 cm wzrostu) mogą wybrać mniejszy rozmiar gitary np.: 7/8. Kolejną bardzo popularną wielkością jest rozmiar 3/4, która dedykowana jest głownie dla dzieci w wieku 9-12 lat. Ten rozmiar jest również często wybierany przez drobniejszej budowy kobiety. Mamy jeszcze rozmiary topowo dziecięce 1/2 przeznaczony dla dzieci w wieku 6-8 lat oraz rozmiar 1/4 dla najmłodszych dzieci poniżej 110 cm wzrostu oraz rozmiar 1/8 dla przedszkolaków.

Rozmiary te obowiązują zarówno w przypadku gitar akustycznych jak i klasycznych, choć tu warto zaznaczy, że pudło rezonansowe gitary klasycznej w rozmiarze 4/4 jest zdecydowanie mniejsze niż gitary akustycznej w rozmiarze 4/4. Warto zatem tą kwestię mieć na uwadze dopasowując instrument. Również bardzo istotną różnica pomiędzy obydwoma rodzajami gitar jest rodzaj montowanych strun. W gitarze klasycznej stosuje się struny nylonowe, a w akustycznej stalowe. Dlatego dla dzieci do nauki ze względu na mniejszy rozmiar pudła rezonansowego oraz przyjemniejsze w kontakcie z palcami struny nylonowe bardziej zalecane jest rozpoczęcie nauki od gitary klasycznej.

Back to Top

Wykorzystuję pliki cookies w celu prawidłowego działania strony, korzystania z narzędzi analitycznych oraz zapewniania funkcji społecznościowych. Szczegóły znajdziesz w polityce prywatności. Czy zgadzasz się na wykorzystywanie plików cookies? Polityka prywatności

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close